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Diplomado en Artes, Memoria y Participación Ciudadana
Información
Antecedentes
El Consejo de Participación Ciudadana y Control Social, a través de la Secretaría Técnica de Participación y Control Social, desarrolla procesos orientados al fortalecimiento de las capacidades de la ciudadanía para el ejercicio de sus derechos de participación, el control social y la construcción de una cultura de transparencia.
En este marco, la Escuela de Formación Ciudadana constituye una herramienta para acercar conocimientos y metodologías de participación a diferentes sectores de la sociedad. Como parte de esta estrategia, resulta pertinente generar procesos de formación especializada que permitan profundizar los conocimientos adquiridos y, al mismo tiempo, incorporar metodologías innovadoras que conecten la participación ciudadana con las realidades y expresiones propias de cada territorio.
A partir de esta necesidad se plantea, en articulación con la Universidad de las Artes (UArtes), el desarrollo del Diplomado en Arte, Memoria y Participación Ciudadana, concebido como un espacio de formación que utiliza el arte, la educación, la memoria social y las narrativas sonoras como herramientas para fortalecer la participación ciudadana y el control social.
La propuesta busca que la formación trascienda el espacio académico y se traduzca en productos concretos desarrollados desde los territorios, permitiendo que las comunidades expresen sus problemáticas, historias y procesos de participación mediante diferentes lenguajes artísticos y comunicacionales.
Objetivo
Objetivo general
Formar gestores capaces de activar la participación ciudadana y el control social a través de lenguajes artísticos y narrativas sonoras, generando obras de memoria viva en territorio.
Objetivos específicos
- Fortalecer los conocimientos de los participantes sobre derechos y mecanismos de participación ciudadana y control social.
- Desarrollar capacidades para traducir contenidos relacionados con participación ciudadana a lenguajes artísticos, educativos y comunicacionales.
- Utilizar herramientas artísticas como medios para identificar, representar y comunicar problemáticas sociales y experiencias comunitarias.
- Incorporar metodologías lúdicas y participativas para promover procesos de diálogo y organización comunitaria.
- Desarrollar capacidades básicas para la creación de narrativas sonoras y contenidos comunicacionales vinculados con procesos de participación.
- Generar productos artísticos y comunicacionales que permitan visibilizar experiencias de participación y memoria social en los territorios.
Duración y modalidad
El diplomado tendrá una duración total de 120 horas, distribuidas durante aproximadamente tres meses.
La modalidad será híbrida, de la siguiente manera:
| Modalidad | Horas | Características |
| Formación virtual | 80 horas | Martes y jueves, de 19h00 a 21h00 |
| Laboratorios presenciales |
40 horas | Dos sábados de laboratorio en UArtes, Guayaquil, y una jornada de cierre/exposición en Quito |
| Total | 120 horas | Tres meses |
Esta combinación busca integrar la formación conceptual con espacios prácticos de creación y aplicación en territorio.
Requisitos
• Haber aprobado la Escuela de Formación Ciudadana.
• Contar con título de tercer nivel.
La vinculación con la Escuela de Formación Ciudadana permitirá establecer una ruta progresiva de formación:
Enfoque pedagógico
El diplomado propone una metodología que articula educación, participación ciudadana y creación artística.
El proceso formativo no se limita a la transmisión de contenidos, sino que busca que las y los participantes puedan transformar los conocimientos adquiridos en experiencias y productos concretos.
La metodología combinará:
• Formación conceptual.
• Análisis de situaciones sociales.
• Trabajo colaborativo.
• Metodologías lúdicas.
• Diagnóstico comunitario.
• Creación artística.
• Narrativas sonoras.
• Trabajo territorial.
• Producción de contenidos.
• Reflexión sobre las experiencias de participación
De esta manera, el participante se convierte en gestor y productor de experiencias de participación, utilizando diferentes lenguajes para comunicar y movilizar a sus comunidades.
Malla curricular
MÓDULO 1: La Ley se hace Imagen (30h) – CPCCS y UArtes
● Lo que debemos saber de Participación: Art 50, 56-59 sobre Asambleas Ciudadanas y similares.
● Del texto legal al lenguaje popular
● Participación ciudadana en el sistema educativo
● Comunidad educativa y corresponsabilidad.
● Participación estudiantil y representación.
● Participación docente y comunitaria.
● Organismos y espacios de participación en las instituciones educativas.
● Participación e incidencia en decisiones institucionales.
Producto práctico
Traducir derechos en un afiche.
MÓDULO 2: Arte como medio de Participación y Control Social (30h) – CPCCS y UArtes
● Mecanismos de control y memoria social.
● Muralismo y artes visuales para el fortalecimiento de la memoria social.
● Cartografía sensible y arte de archivo comunitario.
Producto práctico
Mapear una problemática social y elaboración de un Mural Digital interactivo como medio de expresión.
MÓDULO 3: Metodologías Lúdicas y Narrativas Sonoras (30h)
● Diagnóstico comunitario.
● Juego “Desbloquea tu Voz” y “Mapa del Poder” para activar asambleas sin aburrir
● Taller de Podcast: Cómo convertir temas de interés de las comunidades en una historia de 15 min. Guion, entrevista, grabación con celular y edición
básica (Podcast “Sin Quórum”)
Producto práctico
Grabar el piloto de 3 minutos de tu episodio de Sin Quórum.
MÓDULO 4: Laboratorio de Creación – Memoria Viva (30h) – Híbrido – CPCCS y UArtes.
● Presencial: Creación de obra en territorio (mural, fanzine, performance)
● Virtual: Edición final del episodio de podcast
PRODUCTO FINAL DOBLE Y OBLIGATORIO:
1. Una obra/intervención artística en su territorio
2. Un episodio de 10-15 min del podcast “Sin Quórum” contando el proceso de esa obra
PRODUCTOS PARA LAS INSTITUCIONES
- Gestores certificados.
- Obras de memoria viva en territorio (fotos y videos para redes del CPCCS).
- Episodios del podcast “Sin Quórum” producidos. Los 10 mejores se
publican en redes oficiales del CPCCS. - Exposición + Grabación en vivo de “Sin Quórum” como evento de cierre en Quito y/o Guayaquil
- 1 Kit Metodológico “Arte para Participar” que queda para la Escuela de
- Formación del CPCCS
Productos finales
Producto final obligatorio
Cada participante deberá desarrollar:
1. Una obra o intervención artística en su territorio.
2. Un episodio de 10 a 15 minutos del podcast “Sin Quórum”, contando el proceso de creación de dicha obra.
Productos y resultados esperados
Uno de los elementos centrales de la propuesta es que el proceso formativo genere resultados que puedan permanecer y ser utilizados por las instituciones participantes y por el CPCCS.
Gestores certificados:
Gestores certificados: Formación de personas con conocimientos y herramientas para activar procesos de participación ciudadana y control social mediante recursos artísticos y comunicacionales.
Obras de memoria viva: Generación de obras e intervenciones artísticas desarrolladas en los territorios, acompañadas de registros fotográficos y audiovisuales que puedan ser utilizados para visibilizar las experiencias.
Producción de “Sin Quórum”: Creación de episodios del podcast a partir de las experiencias y procesos desarrollados durante el diplomado. Se plantea que los 10 mejores episodios puedan ser publicados a través de las redes oficiales del CPCCS.
Exposición y grabación en vivo: Exposición de los productos desarrollados y una grabación en vivo de “Sin Quórum” como actividad de cierre en Quito y/o Guayaquil.
Kit metodológico: Elaboración del Kit Metodológico “Arte para Participar”.
